Faire autorité, sanctionner, responsabiliser — Maisons Don Bosco - Service Formation

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Outils personnels

Approches métiers
  • Initiation

    Connaître la vie, l’œuvre et les principes éducatifs de Don Bosco, de Marie-Dominique Mazzarello et de Saint François de Sales

  • Transmission

    Etre en capacité d’expliquer ou de transmettre une posture éducative à partir de la vie d'un fondateur

  • Initiation

    Comprendre la réalité des jeunes aujourd’hui. Connaître le système préventif

  • Intériorisation

    Maîtriser les clefs du système préventif Savoir ajuster sa posture éducative à la lumière du système préventif

  • Transmission

    Savoir élaborer ses gestes professionnels et actualiser le système préventif.

  • Initiation

    Savoir articuler sa pratique professionnelle à la lumière de la pédagogie salésienne

  • Transmission

    Savoir conduire une réflexion professionnelle sur des pratiques salésiennes

  • Initiation

    Découvrir la pédagogie salésienne et sa manière de la mettre en oeuvre

  • Transmission

    Savoir innover et proposer des initiatives pour développer le climat salésien.

  • Initiation

    Connaître les principaux repères de l’anthropologie chrétienne Connaître la dimension spirituelle de la pédagogie salésienne

  • Transmission

    Etre force de propositions salésiennes pour le ressourcement et le développement spirituel des jeunes et de la communauté éducative

Histoire et tradition salésienne
Relation éducative et connaissance des jeunes
Approches métiers
Climat salésien et institution
Ressourcement et spiritualité
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    Etre force de propositions salésiennes pour le ressourcement et le développement spirituel des jeunes et de la communauté éducative

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Faire autorité, sanctionner, responsabiliser

Interiorisation
Faire autorité auprès des adolescents n'est plus donné par un simple statut (d'enseignant, d'éducateur, de conseiller d'éducation…). De nos jours, la reconnaissance par ces adolescents des compétences techniques mais aussi relationnelles de l'adulte a pris une place centrale dans la construction de l'autorité de ce dernier. Dans ce contexte socio-éducatif, comment bâtir son autorité ? Par quelles médiations ? Avec quels acteurs ?
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  • Régions

    National

  • Publics

    Enseignants collège et lycée – Personnels d'éducation – Responsables de vie scolaire – Animateurs en pastorale.

  • En pratique / dates
    • Mercredi 13, jeudi 14 et vendredi 15 mars 2018
    • durée : 14h
    • déroulement :

      Du 1er jour à 14h au 3ème jour à 12h30

    • Centre Jean Bosco, 14 rue Roger Radisson - 69005 LYON
    • Frais pédagogiques : 300 €/participant

      Frais annexes :

      - Nuitée : 40.33€ / nuit (chambre simple + petit-déjeuner + taxe de séjour)

      - Repas de midi : 14.40€

      - Repas du soir : 13.40€

    • Date limite d’inscription Pour Formélie : voir selon vos Associations Territoriales
      Pour le Service Formation : 1er février 2019
    • Effectif mini : 8 maxi 25
    • N°FORMELIE-Formiris PN044686
  • Contact

    Myriam Maréchal
    Tél : 04.72.57.18.64

    Nous écrire :

Durant cette formation, nous tenterons de déplacer notre regard d'une autorité reçue de l'institution à une autorité construite avec celles et ceux qu'elle cherche à faire grandir.

Dans la construction de la relation d’autorité, la pratique de la sanction est régulièrement perçue comme un échec : celui du jeune comme celui des adultes qui l’accompagnent. Nous tenterons de faire évoluer cette idée en étudiant dans quelle mesure l’art du « bien-sanctionner » participe de la qualité de l’accompagnement éducatif proposé mais aussi des relations d’autorité se nouant dans une communauté éducative.

  • Objectifs
    • Distinguer les fondements de la relation d'autorité
    • Repérer les facteurs qui favorisent et empêchent sa construction.
    • Expliciter les références de la tradition salésienne sur la notion d'autorité
    • Permettre une prise de parole sur les émotions que fait traverser la construction et l'exercice de l'autorité.
    • Préciser la place de la pratique de la sanction dans la relation éducative entendue comme relation d’autorité
    • Repérer ce qui, dans l’environnement institutionnel et la façon dont sont vécues les relations au sein d’une équipe éducative, a des répercussions sur la pratique et la réception de la sanction
    • Elaborer des repères éthiques pour la pratique d’un « bien-sanctionner » à partir des axes de la pédagogie de Don Bosco

           

  • Pré-requis

    Aucun

  • Compétence
    • Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
    • Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

    C1 : Adapter son comportement à la prise en charge …

    C2 : Faire respecter par les élèves le règlement d’établissement

    C1 : Maîtriser la technique de gestion des conflits pour réguler les tensions entre les élèves. Gérer les conflits. Apporter un premier niveau de médiation.

    C1 : Faire dialoguer les élèves entre eux

  • Contenu
    • Autorité bienveillante, autorité malveillante : définitions et enjeux
    • Les fondements de la relation d’autorité
    • Construire son autorité : caractéristiques et facteurs de la relation d'autorité.
    • Regards de la pédagogie salésienne sur la construction de l'autorité.
    • Gérer ses émotions pour faire autorité.
    • La sanction éducative : définitions, acteurs, dispositifs
    • L’art du « bien-sanctionner » : entre sanction et accompagnement
    • Regards de la pédagogie de Don Bosco sur la pratique de la sanction

      

  • Moyens

    Exposés théoriques – Etudes de cas et mises en situation – Etude sur films vidéo – analyse de règlements intérieurs -   Récits professionnels – Intervention magistrale universitaire

  • Evaluation

    Un questionnaire est remis en fin de stage pour une évaluation « à chaud ». Il est complété individuellement.

    Durant la formation, un temps est dédié pour permettre à chaque stagiaire de s’exprimer et nommer ses acquis et points de progression.

  • Formateurs

    Emmanuel BESNARD,  Educateur  spécialisé
    Myriam MARECHAL, Responsable de formation, Coach, conseillère en formation humaine intégrale

S'inscrire

Pour se former professionnellement à la pédagogie et au système éducatif de Don Bosco.

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